Competencias físicas para la formación integral de niños y adolescentes

recreación y deporte

La educación física, recreación y deporte promueve el desarrollo de habilidades y capacidades físicas o la búsqueda de deportistas competitivos, asimismo forma individuos felices, libres y protagonistas de sus realidades.

En ese sentido, el Ministerio de Educación Nacional (MEN) propone las siguientes competencias específicas para esta área: la motriz, la expresiva corporal y la axiológica corporal; las cuales poseen una estrecha relación con el conocimiento y desarrollo del cuerpo, siendo el vehículo a través del cual experimentamos y construimos nuestra realidad, pero, asimismo, tienen que ver con la formación que se espera desde las perspectivas del buen vivir, la paz, la convivencia y el desarrollo humano.

¿En qué se centran estas competencias? 

Competencia motriz, implica la adquisición de habilidades motoras, capacidades físicas y técnicas de movimiento que contribuyen al desarrollo personal y a la adaptación eficiente a las demandas cambiantes del entorno.

Competencia expresiva corporal, abarca el conocimiento y la gestión de las emociones, así como la capacidad de comunicación a través del cuerpo, incluyendo la expresión y representación de gestos, posturas y movimientos de manera creativa y efectiva.

Competencia axiológica corporal, se refiere a la internalización de valores culturales relacionados con el cuidado y la preservación del cuerpo, así como la comprensión de los valores sociales y el respeto por el medio ambiente a través de actividades físicas y lúdicas.

Estos aspectos resaltan la importancia de la Educación Física, Recreación y Deporte como área fundamental para el desarrollo integral de los niños y jóvenes, al propiciar el bienestar físico, emocional y social, así como la conciencia sobre el cuidado de sí mismos y del entorno (MEN, 2010).

Es importante para el desarrollo de estas competencias disponer de espacios adecuados que estén centrados en esta área. Estos espacios deben contar con condiciones de accesibilidad, sostenibilidad y, en general, ser propicios para el logro personal y grupal de dichas competencias.

En Distrito Dinámico creemos que, la educación física, recreación y deporte busca formar deportistas e individuos integrales, capaces de vivir en armonía consigo mismos y con su entorno, contribuyendo así a una sociedad más saludable y equilibrada.

Bibliografía:

MEN, (2010). Orientaciones Pedagógicas para la Educación Física, Recreación y Deporte. https://www.mineducacion.gov.co/1759/articles-340033_archivo_pdf_Orientaciones_EduFisica_Rec_Deporte.pdf

 

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